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简单烨

身心都健康,才是真的健康

 
 
 

日志

 
 
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工作的责任从任职到离职基本就结束,可以换着做。做父母的责任,从孩子呱呱落地那天起,一直到我们生命的尽头。所以,我的职业是母亲,关注孩子身体的健康,培养孩子心灵的健康是我的工作。我和孩子一起读圣贤书、立君子品、做有德人。

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怎样才能让孩子成绩好-从小培养孩子爱上阅读  

2012-08-10 08:12:00|  分类: 父母必看 |  标签: |举报 |字号 订阅

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培养孩子“爱上阅读”。

 

 在所有成功人士的特质中,不管是从事什么行业的,最明显的一个特质就是都喜欢“阅读”,都是知识广博且主动求知的人。

 

高尔基先生说过:“书籍是人类进步的阶梯。”书还能带给你许多重要的好处。                   

培根先生说过:“知识就是力量。”古人云:“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。”可见,古人对读书的情有独钟。

 

阅读有助于奠定人生基础,成为行业的佼佼者;阅读有助于孩子形成良好的道德品格和健全的人格;有助于在阅读中积累语言;有助于理解和运用祖国语文;有助于培养自我学习的良好习惯……

正面去说阅读的好处,还是点不到痛处,让我们来看看从小不爱看书的孩子会有哪些弊端吧!

 

1、不会表达:从小没有爱上自己阅读或听别人阅读的孩子,头脑中是空的,他说话的逻辑性和用词的准确性会很差,简单地说就是“说不明白话”。
而常听故事、和家长常沟通的孩子,会惟妙惟肖地叙述他要表达的事情。

2、识字量差:上学后学习生字会很吃力,小学的3500个生字用一行一行写生字的方法练,耗时长,效果差。

 

而喜欢阅读的孩子在学习写之前都认识了,学得又快又准确。识字量大、看书多的孩子,看书特别快,一本上万字的书会在一天或几个小时内看完,一方面是读的多了,阅读速度自然就快了;
另一方面是积累的知识多了,看书只需要吸收自己不知道的,所以看得就快。

3、良性循环和恶性循环:喜欢阅读的孩子识字量大,不断地看各种课外书籍,学习很轻松,做作业快,有大量的时间再去阅读,进入学习和求知的良性循环;

 

而不喜欢看书的孩子,即便是一年级,整天就是做作业,而且干也做不完,孩子童年的记忆都是做作业,完全是被动的和痛苦的,这样的孩子很少有学习好的,会出现孩子很努力,但是很吃力的现象,会进入恶性循环。

 

4、不养好鸡何来蛋:语文是所有科目的基础,就仿佛是母鸡,其他科目是蛋。语文不好的孩子,对题意的理解不到位、不深刻,不准确。

 

这种情况会从小学一直影响到高中,小学时读不懂题,大一些是很难抓住题的核心,更不要说能把握采分点了。这种现象在各科的学习中都会出现,老师讲完了,学生们会恍然大悟“这题不应该错呀,这个基础知识我会呀”。到最后分数就这样拉开了。

 

5、语文分数低,干补课也补不上来:
初高中经常补课的孩子都知道,语文是最难补的学科。数学、英语短时间还都能上来,唯独语文,要是弱的话很难补上来。原因是语文在于平时的积累,而不是答题技巧。

 

在高考的150分卷面中,作文占60分,大、小阅读占50分,其他的基础知识才占40分。而作文和阅读就算有一些技巧而言,但是第一它不是核心;第二太功利、太应试了,最后培养的是考试机器。

 

“学富五车”、“才高八斗”用来称誉或形容人的知识渊博、才学高深。其中“五车”出自《庄子·天下》篇:“惠施有方,其书五车,其道舛驳,其言也不中。”

 

如果肚子里没货,有再多的技巧,再好的开头结尾,能出感人优美的文章吗?俗话说:真感情才是好文章,它源于平时的积累。
如果一个从小大量阅读的孩子,出口成章,引经据典,会写不出好作文吗?

 

6、阅读积累不够,知识面不宽,会影响择业:有很多的行业,不是光有高考的高分就能从事的,比如评论家、电影导演、记者、古玩鉴定学家等。

 

7、高考的文综全在于知识的融会贯通:
如果对历史、地理、文学常识等缺少大量的阅读和平时的积累,高考的文综是很难突破高分的,因为它是各方面知识点的相互关联和渗透,不是简单的记忆,需要对知识有全面、透彻、准确、扎实的掌握后,再融会贯通。

 

这就不是在零基础上的死记硬背能达到的了,而是储备大量的常识。

 

8、高考的理综也源于对文字的深刻理解:
数学的定律是不能多一个字,不能少一个字,不能被其他字替代的,极其精准的逻辑性语言的表述。如果文字功夫不好的人,会觉得特别拗口,别扭,死记硬背也背不下来。
而语言功夫厉害的人,能很快理解文字背后的深层含义,在理解的基础上很容易就掌握了。理综也是一样,语文不好,就很难理解得精准、到位,还会出现题不达意等现象,很难取得高分。

 

我们当代的大科学家,如钱学森、华罗庚等,都具有极其深厚的文学功底和国学底子。以上我只是就学生学习这一个方面,来阐述阅读的多少对孩子学习的影响。阅读和一个人的生活中的方方面面都是有关联的。

 

当一个行业或知识领域,跨越了简单的技巧,再往上拔高时,看的就是谁的知识面宽,谁的底子雄厚,谁能跳出本专业、站在专业外看专业了。因此,各个行业的佼佼者,都是有着大量的知识积累,从小博览群书的人。

 

说到阅读,不能不说一下现在的孩子特别喜欢图画书、动画、看电视,而这些从某种程度上,阻碍了孩子想象力的发展,使孩子处于被动的灌输状态,孩子习惯不假思索地接受信息,懒于思考和探索。 

 

心理学家曾经做过这样一个实验:
科学家把孩子分成两组,一组孩子是听老师讲白雪公主的故事,一组是看白雪公主的动画片。之后让两组孩子画出心目中的白雪公主。

听故事的孩子,画出的白雪公主各不相同,而且,孩子们会根据想象,赋予白雪公主不同的形象、装束和表情;看动画片的孩子,画出的白雪公主全都一模一样,因为他们看到的都是一样的。

 

过些天,科学家又让这两组孩子再画白雪公主,听故事的孩子,这次画的和上次的又不一样,因为他们又有了新的想象,而看过动画片的孩子,画的和上次还是一样的……

 

“阅图”不是阅读,也取代不了阅读。阅读实际是“读字”,它比“阅图”有很多优点。

 

文字是一种抽象的语言符号,可以刺激儿童语言中枢的发展,并且这种符号与儿童将来学习中使用的符号是一回事,他们在阅读中接触得多了,到课程学习中对这种符号的使用就会熟练自如,这就是“阅读”可以让一个孩子变得聪明的简单理由。

而漫画、电视、电脑都是以图像来吸引人,尤其电视,这种刺激信号不需要任何转换的互动,孩子只需要坐在电视前被动地接受即可。

 

看电视当然也可以让孩子多知道一些事,但它的阅图方式和被动接受性相对于阅读来说,在智力启蒙方面的作用微乎其微。学龄前儿童如果把时间都消磨在电视前,他的智力启蒙就受到损害。

从进入小学开始,他的学习能力就会低于那些经常读书的孩子,早期教育的精髓不是灌输各种知识,而是聆听和阅读文字,指导孩子认识真实的世界。

 

你的孩子长大后是轻松地学习、快乐地生活,博览群书、博闻强记,还是整天埋在作业堆里,永远做不完,陷入怪圈中呢?孩子的这种学习、生活方式的选择全在于父母。

 

那么,如何让孩子爱上阅读呢?一个最核心的理念就是家长喜欢看书,孩子从小就在“书香”中熏染,自然就会喜欢读书了。

阅读重在享受过程的快乐,和孩子一起阅读不只是一种读书形式,更多时候,它是一种观念,把阅读带进日常生活中。

 

据说在每一个犹太人的家里,当孩子刚刚懂事时,母亲就会翻开书,将一滴蜂蜜洒在上面,然后,让孩子去吻书上的蜂蜜.接着,母亲会告诉孩子:书本是甜的,来吸引小孩子喜欢上书本,爱上阅读。

 

 

如果不在早教时期培养孩子的良好读书习惯,到了中期甚至后期,要把一个不喜欢学习和不爱看书的孩子引到正路上来,想想家长要花多大的心血,并且还未知收效如何。而阅读习惯的培养从什么时候开始呢?什么时候都不嫌早,最智慧的妈妈在胎教时就在培养了,更何况是出生后甚至2、3岁以后的孩子呢?

 

对于孩子,一切都是白纸,你引导什么,画上什么就是什么。父母是主机,孩子是显示器。不能以放纵孩子的天性为理由而放任自流,要利用好她独有的天性,有效的开发孩子的智力,潜力。。。

0-3岁是教育最重要的黄金时期,而孩子的教育是不可逆的,不能等的,任何事情的成功也弥补不了教育孩子的失败。而我们的目的并不是让孩子背多少书,多少经典,是以养正,养志,养心为宗旨。培养健全的高尚的道德情操为准绳。

 

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